Produkte zum Begriff Motivation:
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Schulsticker Lehrer 320ST. MOTIVATION 953469
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Der Händler garantiert, dass seine Produkte allen geltenden Gesetzen entsprechen und nur angeboten werden, wenn sie den Richtlinien von Joom und den EU-Produktsicherheits- und Compliance-Gesetzen entsprechen. Waschpflege:Hand- oder maschinenwaschbar Etikette:Ja Ausschnitt:runden Material:Baumwolle 90%, Polyester 10% Ärmel:Kurzarm Für dich: S, Büste: 94cm, Länge: 66cm, Schulter: 40cm, Ärmel: 20 cm Für dich: M, Büste: 100 cm, Länge: 69 cm, Schulter: 42cm, Ärmel: 20 cm Für dich: L, Büste: 106 cm, Länge: 72cm, Schulter: 44cm, Ärmel: 20 cm Für dich: XL, Büste: 112cm, Länge: 74cm, Schulter: 46cm, Ärmel: 21 cm Für dich: XXL, Büste: 118 cm, Länge: 76 cm, Schulter: 50cm, Ärmel: 21 cm Für dich: XXXL, Büste: 126 cm, Länge: 78 cm, Schulter: 54cm, Ärmel: 22cm Für dich: XXXXL, Büste: 132cm, Länge: 80 cm, Schulter: 56cm, Ärmel: 22cm
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Mehr Motivation und Abwechslung im Unterricht! (Harris, Bryan)
Mehr Motivation und Abwechslung im Unterricht! , Methodensammlung für Lehrer aller Schulformen, alle Fächer, Klasse 5-13 ++++ Halbherziges Arbeiten, gelangweiltes Aus-dem-Fenster-Schauen: Demotivierte Schüler bremsen Sie nicht nur im Unterricht aus, auch nachhaltige Lernerfolge wollen sich so natürlich nicht einstellen. Diese umfassende Methodensammlung zeigt, wie Sie Ihre Klasse auf Trab bringen und am Ball halten! Für jede Unterrichtssituation finden Sie die passende Idee, um Ihre Schüler mitzureißen und zu aktivieren. Statt sich passiv berieseln zu lassen, setzen sie sich so aktiv mit dem Lernstoff auseinander. Ob zum Stundeneinstieg oder zum Stundenende, für die Einzelarbeit oder die Gruppenarbeit, mit Bewegungsaspekt oder als clevere Strategie für zurückhaltendere Schüler - mit diesem breiten Methodenfundus sind Sie für jede noch so "harte Nuss" gerüstet. Geben Sie spannende Impulse, sorgen Sie für eine intensive Vertiefung und Sicherung, regen Sie die Schüler zu nachhaltiger Reflexion an. Die flexibel einsetzbaren Methoden sind zuverlässige Problemlöser für nachhaltigen Lernerfolg und motiveirte Schüler. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201302, Produktform: Kartoniert, Autoren: Harris, Bryan, Seitenzahl/Blattzahl: 144, Abbildungen: mit bearbeitbaren Word-Dateien zum Download, Keyword: Fachliteratur für Lehrer, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Pädagogik / Schule, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 10 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 10, Fachkategorie: Weiterführende Schulen, Text Sprache: ger, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 274, Breite: 169, Höhe: 12, Gewicht: 359, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 23.99 € | Versand*: 0 € -
Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht (Lohmann, Maike)
Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht , In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, Flüchtlingskinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Neuauflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202206, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Lohmann, Maike, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 10. Klasse; Diagnostik & Förderung; Ratgeber; Störungsbilder/Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch), Fachkategorie: Psychologie~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Länge: 145, Breite: 206, Höhe: 9, Gewicht: 182, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2374825 A26755511, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 21.99 € | Versand*: 0 €
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Was können Lehrer im Unterricht tun, um die Motivation der Schüler zu steigern?
Lehrer können die Motivation der Schüler steigern, indem sie den Unterricht abwechslungsreich gestalten und verschiedene Methoden einsetzen, um die Schüler aktiv einzubeziehen. Sie können auch den Unterrichtsstoff mit realen Beispielen und Anwendungen verknüpfen, um den Schülern zu zeigen, wie das Gelernte im echten Leben relevant ist. Zudem ist es wichtig, den Schülern konstruktives Feedback zu geben und ihre individuellen Interessen und Stärken zu berücksichtigen.
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Wie können Lehrer die Motivation der Schüler im Schulalltag steigern?
Lehrer können die Motivation der Schüler steigern, indem sie interessante und abwechslungsreiche Unterrichtsmethoden einsetzen. Lob und Anerkennung für gute Leistungen sowie konstruktives Feedback sind ebenfalls wichtig. Zudem können Lehrer individuelle Interessen und Stärken der Schüler berücksichtigen, um ihre Motivation zu fördern.
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Was ist die Motivation, um für die Schule zu lernen?
Die Motivation, für die Schule zu lernen, kann vielfältig sein. Einige Schülerinnen und Schüler sind motiviert, um gute Noten zu bekommen und ihre Zukunftschancen zu verbessern. Andere lernen, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten zu erweitern und persönlich zu wachsen. Manche Schülerinnen und Schüler möchten auch ihren Eltern oder Lehrern zeigen, dass sie ihr Bestes geben und erfolgreich sein können.
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Wie zerstört die Schule die Motivation?
Die Schule kann die Motivation der Schülerinnen und Schüler zerstören, wenn sie zu viel Wert auf Noten und Leistungsdruck legt und wenig Raum für individuelle Interessen und Kreativität lässt. Ein zu starres Curriculum und eine einseitige Bewertung können dazu führen, dass Schülerinnen und Schüler das Interesse an bestimmten Fächern oder am Lernen insgesamt verlieren. Zudem kann ein mangelndes Feedback und fehlende Anerkennung der Leistungen die Motivation beeinträchtigen.
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Was ist die Motivation zum Lernen?
Die Motivation zum Lernen kann von verschiedenen Faktoren abhängen. Einige Menschen sind intrinsisch motiviert, weil sie Freude am Lernen haben und sich persönlich weiterentwickeln möchten. Andere sind extrinsisch motiviert, weil sie beispielsweise gute Noten erreichen möchten oder berufliche Ziele verfolgen.
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Ist Motivation wichtig für Lernen?
Ist Motivation wichtig für Lernen? Auf jeden Fall! Motivation spielt eine entscheidende Rolle beim Lernprozess, da sie die Bereitschaft und den Antrieb fördert, sich mit einem Thema zu beschäftigen und sich Wissen anzueignen. Wenn jemand motiviert ist, ist er eher bereit, sich Herausforderungen zu stellen und durchzuhalten, auch wenn es schwierig wird. Motivation kann auch dazu beitragen, das Interesse und die Neugierde zu wecken, was das Lernen effektiver und angenehmer macht. Letztendlich kann eine starke Motivation dazu beitragen, dass das Gelernte besser verstanden und behalten wird.
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Wie kann man Motivation bekommen, um für die Schule zu lernen?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, um Motivation zum Lernen für die Schule zu bekommen. Eine Möglichkeit ist es, sich klare Ziele zu setzen und sich bewusst zu machen, warum es wichtig ist, diese Ziele zu erreichen. Es kann auch hilfreich sein, sich Belohnungen für das Erreichen von Meilensteinen zu setzen oder sich mit anderen Schülern zum Lernen zu verabreden, um sich gegenseitig zu motivieren. Zudem kann es helfen, den Lernstoff in kleine, überschaubare Einheiten aufzuteilen und regelmäßige Pausen einzulegen, um die Konzentration aufrechtzuerhalten.
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Wie kann man mehr Motivation zum Lernen haben und im Unterricht aufpassen?
Um mehr Motivation zum Lernen zu haben und im Unterricht aufzupassen, ist es hilfreich, sich klare Ziele zu setzen und diese regelmäßig zu überprüfen. Es kann auch helfen, das Lernen in kleine, überschaubare Schritte aufzuteilen und sich Belohnungen für erreichte Meilensteine zu setzen. Zudem ist es wichtig, eine positive Lernumgebung zu schaffen, indem man sich von Ablenkungen fernhält und sich auf das Lernen konzentriert.
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