Produkt zum Begriff Hefte:
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Mosaik. Die Digedags. Hefte 1-12
Mosaik. Die Digedags. Hefte 1-12 , Die ersten zwölf Hefte des Mosaik von Hannes Hegen in Buchform - begehrt von allen Fans der Kultserie. Auf der Jagd nach dem Golde sind die Comichelden, die Digedags, im ersten ihrer Abenteuer und sie zeigen schon da, was sie so liebenswert macht: Mut, Erfindungsreichtum, Hilfsbereitschaft und Abenteuerlust. Dann sind sie als Taucher im Meer zugange, erleben auf einer Insel einen Vulkanausbruch. Und Dag landet auf einer Kanonenkugel auf einer exotischen Insel, was zu allerlei Verwirrungen führt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 200703, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Digedag##~Mosaik von Hannes Hegen##, Redaktion: Hegen, Hannes, Seitenzahl/Blattzahl: 356, Keyword: Aufruhr im Dschungel; Bildgeschichte; Comic; Digedags; Erste Hefte; Hegenbarth, Johannes; Jagd nach dem Golde; Rasende Seemühle; Südsee, Fachschema: Comic~Comic / Abenteuer~Comic / Humor~Comic / History, Fachkategorie: Graphic Novels und Comics: Formate~Graphic Novel / Comic: Humor~Graphic Novel / Comic: Historisches, Fachkategorie: Graphic Novel / Comic: Action und Abenteuer, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: 356, Seitenanzahl: 356, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Tessloff Verlag, Verlag: Tessloff Verlag, Verlag: Tessloff Verlag, Verlag: Tessloff Verlag Ragnar Tessloff GmbH & Co. KG, WEEE Nummer: DE33769925, WEEE Nummer: DE33769925, Länge: 248, Breite: 174, Höhe: 45, Gewicht: 1245, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: LETTLAND (LV), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Mehrbändigkeit: 3, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Prinz Eisenherz. Die kompletten Dell-Hefte
Prinz Eisenherz. Die kompletten Dell-Hefte , Anfang 1954 kam der in Hollywood aufwendig produzierte Prince Valiant-Film mit Robert Wagner und Janet Leigh in die Kinos. Wenige Monate später erschien im Dell Verlag ein Comicheft mit der Filmadaption. In loser Folge wurden bis 1958 sechs weitere Hefte mit Abenteuergeschichten des Prinzen aus Thule veröffentlicht. Gezeichnet wurden die farbigen Hefte von Bob Fujitani. Die restaurierte Heftserie erscheint in zwei Bänden mit Zusatzinformationen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202004, Produktform: Leinen, Illustrator: Fujitani, Bob, Übersetzung: Fuchs, Wolfgang, Seitenzahl/Blattzahl: 124, Keyword: Abenteuer Comic; Camelot; König Arthur; Mittelalter; Ritter, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 8, bis Alter: 99, Warengruppe: HC/Belletristik/Humor/Cartoons/Comics, Fachkategorie: Graphic Novels und Comics: Formate, Thema: Lachen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bocola Verlag GmbH, Verlag: Bocola Verlag GmbH, Verlag: Bocola Verlag GmbH, Länge: 320, Breite: 237, Höhe: 17, Gewicht: 910, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Hefte,Schulheft,Lineaturdm,A5,16 Bl
Schulheft A5 16 Blatt Lineatur DM Speziallineatur zwischen Lineatur 3 und Lineatur 4, mit Rand. Liniert mit einer Schreiblinie und einer blassen Punktierung darüber, um die Mittellängen der Buchstaben genauer zu begrenzen. Die Lineatur dm kann von Schülern der 3. Klasse oder 4. Klasse verwendet werden.
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Reichenbach, Roland: Für die Schule lernen wir
Für die Schule lernen wir , Schule und Ihr Bildungsauftrag heute - eine Streitschrift Spätestens seit den alarmierenden Pisa-Studien steht das (deutsche) Bildungssystem unter massivem Reformdruck, der grundlegende Transformationsprozesse ausgelöst hat. Dabei werden an die Institution Schule sehr kontroverse Erwartungen im Hinblick auf ihre Funktion und ihre Aufgaben gerichtet. In seiner Streitschrift wendet sich der Autor gegen sachfremde oder von Einzelinteressen geleitete Vereinnahmungen der Schule und verteidigt sie als einen Ort, der junge Menschen zur gesellschaftlichen Teilhabe erziehen soll, und - nicht zuletzt - als einen Ort der Selbstbildung. Dabei unterscheidet er pädagogische und außerpädagogische Aufgaben der Schule, hebt die Bedeutung der Lehrerinnen und Lehrer als Persönlichkeiten hervor und betont die für den gesellschaftlichen Zusammenhalt fundamentalen Leistungen von Unterricht, Erziehung und Bildung, die mitunter auch in der pädagogischen Theorie häufig nicht (mehr) bedacht werden. Das engagierte Plädoyer von Roland Reichenbach bildet den Auftakt der neuen Reihe "Bildung kontrovers" und wendet sich an Referendare und Lehrpersonen aller Fächer und Schulformen sowie an alle, die direkt oder indirekt von den Transformationsprozessen der Institution Schule betroffen sind und sich kritisch mit den gegenwärtigen Reformen auseinandersetzen möchten. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 206, Breite: 136, Höhe: 10, Gewicht: 198, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Was beachten Lehrer bei den Heften, wenn sie die Hefte einsammeln und auch die Hefte benoten?
Lehrer sollten bei der Einsammlung der Hefte darauf achten, dass alle Schüler ihre Hefte abgeben und dass sie ordentlich sortiert sind. Beim Benoten der Hefte sollten sie objektive Kriterien verwenden und auf eine faire Bewertung achten. Zudem sollten sie den Schülern konstruktives Feedback geben, um ihnen bei der Verbesserung ihrer Leistung zu helfen.
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Welche Umfrage betrifft Schüler: Ordner oder Hefte?
Die Umfrage betrifft die Präferenz von Schülern in Bezug auf die Organisation ihrer Unterlagen. Es wird erfragt, ob sie lieber Ordner oder Hefte verwenden.
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Wie hefte ich die Hefte in den Ordner?
Um die Hefte in den Ordner zu heften, öffne den Ordner und lege die Hefte nacheinander in die dafür vorgesehenen Fächer. Achte darauf, dass die Hefte gerade und ordentlich liegen und nicht herausragen. Schließe den Ordner, um die Hefte sicher zu verstauen.
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Welche Hefte gibt es in der Schule?
In der Schule gibt es verschiedene Hefte, je nach Fach und Schulstufe. Typische Hefte sind das Schulheft für den Unterricht, das Hausaufgabenheft zur Organisation der Aufgaben, das Notizheft für persönliche Notizen und das Arbeitsheft für Übungen und Aufgaben. Es können auch spezielle Hefte für bestimmte Fächer wie Mathematik oder Deutsch verwendet werden.
Ähnliche Suchbegriffe für Hefte:
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Buntpapier Hefte, gummiert, 14x20cm, 12 Blatt, 12-farbig
Durch die einseitig gummierte Oberfläche klebt das Papier nach dem Anfeuchten der Rückseite sofort.
Preis: 2.50 € | Versand*: 6.84 € -
Buntpapier Hefte, gummiert, 23x25cm, 12 Blatt, 12-farbig
Durch die einseitig gummierte Oberfläche klebt das Papier nach dem Anfeuchten der Rückseite sofort auf dem gewünschten Untergrund.
Preis: 5.91 € | Versand*: 0.00 € -
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht (Gorski, Sonja)
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht , Der Ratgeber BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung begleitet Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Sinne des Programms BNE 2030. Er richtet sich an alle Beteiligten an Schulen, an Personen, die Entscheidungen treffen und an die Lehrenden und Lernenden in der Lehrkräftebildung an unseren Hochschulen. Das Buch zielt darauf ab, die komplexen Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichem Druck, pädagogischen Zielen und den unterschiedlichen Handlungsmöglichkeiten von Schulen zu verdeutlichen sowie Entwicklungs- und Handlungsperspektiven zu zeigen. Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Immer mehr Menschen erkennen, dass die Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, nur durch eine umfassende Transformation unserer Gesellschaft und unserer Wirtschafts- und Bildungssysteme bewältigt werden können. Damit geht BNE weit darüber hinaus, lediglich nachhaltige Themen im Unterricht zu behandeln. Vielmehr geht es darum, Bildung und damit Schulen in ihrer Gesamtheit zu transformieren. Das Buch enthält praktische Handlungsanleitungen und bietet Perspektiven für Schulen. Damit ist es viel mehr als ein Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über die verschiedenen Dimensionen des Transformationsprozesses in unserer Gesellschaft. Praxisbeispiele zeigen, wie gute Schule im Sinne der Nachhaltigkeit gelingen kann. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231106, Produktform: Kartoniert, Autoren: Gorski, Sonja, Redaktion: Elsenau, Detlef von~Gorski, Sonja, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Bildung;für nachhaltige Entwicklung;Pädagogik, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pdagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 237, Breite: 168, Höhe: 25, Gewicht: 698, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0200, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten (Kühn, Arne)
Lehrer-Schüler-Beziehungen konstruktiv gestalten , Fabian kommt am Morgen ins Klassenzimmer und wirft seinen Schulranzen ohne ersichtlichen Grund gegen die Wand. - Für LehrerInnen, die SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten unterrichten, sind Konflikte und Unterrichtsstörungen Normalität. Man steht unter Druck, angemessen zu reagieren und gleichzeitig Bildungsinhalte zu vermitteln. Der Lernerfolg von SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten hängt dabei maßgeblich von einer positiven Lehrer-Schüler-Beziehung ab. Doch wie sieht eine solche Beziehung aus und wie kann sie im Schulalltag gestaltet werden? Diese und weitere Fragen beantwortet der Autor in seinem Buch. Er gibt wichtige Informationen zu schulischen Rahmenbedingungen und Interaktionen sowie zahlreiche Tipps für die Praxis. Ein Kapitel zur Lehrergesundheit rundet das Buch ab. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201804, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kühn, Arne, Seitenzahl/Blattzahl: 203, Abbildungen: 16 Abbildungen 6 Tabellen, 6 Tabellen, 16 Abbildungen, Keyword: Praxis; Konflikt; Lehrer-Schüler-Beziehung, Fachschema: Pädagogik / Schule~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Thema: Orientieren, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Ernst Reinhardt Verlag, Länge: 228, Breite: 171, Höhe: 15, Gewicht: 498, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Sind Lehrer verpflichtet, die Hefte einzusammeln, um die Zeugnisnote festzulegen?
Es gibt keine allgemeine Verpflichtung für Lehrer, die Hefte einzusammeln, um die Zeugnisnote festzulegen. Die Zeugnisnote basiert in der Regel auf einer Gesamtbewertung der Leistungen eines Schülers während des gesamten Schuljahres, die auf verschiedenen Kriterien wie Tests, mündlichen Beiträgen und Hausaufgaben basiert. Das Einsammeln von Heften kann jedoch eine Möglichkeit sein, die Leistungen der Schüler zu überprüfen und in die Bewertung einzubeziehen.
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Welches ist besser für die Schule, Hefte oder Tablets?
Es gibt Vor- und Nachteile sowohl bei der Verwendung von Hefte als auch von Tablets in der Schule. Hefte sind kostengünstiger und erfordern keine technischen Fähigkeiten, während Tablets den Zugang zu einer Vielzahl von digitalen Ressourcen bieten und das Lernen interaktiver gestalten können. Die Wahl hängt letztendlich von den individuellen Bedürfnissen und Präferenzen der Schüler und Lehrer ab.
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Soll ich Ordner oder Hefte für die Schule verwenden?
Die Entscheidung, ob du Ordner oder Hefte für die Schule verwenden möchtest, hängt von deinen persönlichen Vorlieben und Lerngewohnheiten ab. Ordner bieten den Vorteil, dass du deine Unterlagen leichter organisieren und sortieren kannst. Hefte sind dagegen handlicher und können einfacher in der Schultasche transportiert werden. Letztendlich solltest du das wählen, was für dich am besten funktioniert und dir beim Lernen hilft.
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Sollten Schüler iPads statt Hefte benutzen? Pro und Contra.
Pro: Die Verwendung von iPads anstelle von Hefte ermöglicht eine einfachere Organisation und Zugänglichkeit von Unterrichtsmaterialien. Es bietet auch die Möglichkeit, multimediale Inhalte zu nutzen, um das Lernen interessanter und interaktiver zu gestalten. Contra: Die Verwendung von iPads kann zu Ablenkungen führen, da Schüler Zugang zu sozialen Medien und anderen nicht schulischen Inhalten haben. Es kann auch zu einer Abhängigkeit von Technologie führen und den traditionellen Schreib- und Lesefähigkeiten der Schüler schaden. Darüber hinaus können Kosten und technische Probleme auftreten, die den Einsatz von iPads in Schulen einschränken können.
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