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Produkte zum Begriff Strafen:


  • Überwachen und Strafen (Foucault, Michel)
    Überwachen und Strafen (Foucault, Michel)

    Überwachen und Strafen , Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses zeichnet die Frühentwicklung einer totalen Institution nach, die für die liberale bürgerliche Gesellschaft eine mindestens ebensolche definitorische Macht gewann wie das Irrenhaus. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Neuauflage, Erscheinungsjahr: 19770410, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: suhrkamp taschenbücher wissenschaft#184#, Autoren: Foucault, Michel, Übersetzung: Seitter, Walter, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 408, Keyword: Gefängnis; Geschichte; STW 184; STW184; Strafe; Strafvollzug; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 184, Fachschema: Gefängnis - Zuchthaus~Knast~Strafvollzug / Gefängnis~Philosophie / Gesellschaft, Politik, Staat~Philosophie / Recht~Rechtsphilosophie~Geschichte / Sozialgeschichte~Sozialgeschichte~Soziologie / Recht, Kriminalität~Bestrafung~Strafe~Strukturalismus - Poststrukturalismus~Zwanzigstes Jahrhundert~Politik / Politikwissenschaft~Politikwissenschaft~Politologie, Fachkategorie: Politikwissenschaft~Rechtsmethodik, Rechtstheorie und Rechtsphilosophie~Sozial- und Kulturgeschichte~Soziale und politische Philosophie, Region: Frankreich, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.), Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Auseinandersetzen, Warengruppe: TB/Philosophie/20./21. Jahrhundert, Fachkategorie: Strukturalismus und Post-Strukturalismus, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: fre, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 176, Breite: 111, Höhe: 25, Gewicht: 262, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Alternatives Format EAN: 9783518387719, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2356311

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    Tun Sie Ihr Bestes Lehrer Bildung Unterricht Lernen Klassenzimmer Stern Unisex T-Shirt S

    Der Händler garantiert, dass seine Produkte allen geltenden Gesetzen entsprechen und nur angeboten werden, wenn sie den Richtlinien von Joom und den EU-Produktsicherheits- und Compliance-Gesetzen entsprechen. Waschpflege:Hand- oder maschinenwaschbar Etikette:Ja Ausschnitt:runden Material:Baumwolle 90%, Polyester 10% Ärmel:Kurzarm Für dich: S, Büste: 94cm, Länge: 66cm, Schulter: 40cm, Ärmel: 20 cm Für dich: M, Büste: 100 cm, Länge: 69 cm, Schulter: 42cm, Ärmel: 20 cm Für dich: L, Büste: 106 cm, Länge: 72cm, Schulter: 44cm, Ärmel: 20 cm Für dich: XL, Büste: 112cm, Länge: 74cm, Schulter: 46cm, Ärmel: 21 cm Für dich: XXL, Büste: 118 cm, Länge: 76 cm, Schulter: 50cm, Ärmel: 21 cm Für dich: XXXL, Büste: 126 cm, Länge: 78 cm, Schulter: 54cm, Ärmel: 22cm Für dich: XXXXL, Büste: 132cm, Länge: 80 cm, Schulter: 56cm, Ärmel: 22cm

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  • Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht (Lohmann, Maike)
    Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht (Lohmann, Maike)

    Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht , In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, Flüchtlingskinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Neuauflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202206, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Lohmann, Maike, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 10. Klasse; Diagnostik & Förderung; Ratgeber; Störungsbilder/Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch), Fachkategorie: Psychologie~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Länge: 145, Breite: 206, Höhe: 9, Gewicht: 182, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2374825 A26755511, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

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  • Welche Strafen gibt es bei einer Lehrer-Schüler-Beziehung?

    Bei einer unangemessenen Beziehung zwischen einem Lehrer und einem Schüler können verschiedene Strafen verhängt werden, je nach den Umständen und den geltenden Gesetzen. Mögliche Strafen können disziplinarische Maßnahmen wie Suspendierung oder Entlassung des Lehrers sein. In einigen Fällen kann es auch zu strafrechtlichen Konsequenzen kommen, wie zum Beispiel Anklagen wegen sexuellem Missbrauch von Minderjährigen.

  • Wann sind Strafen als Erziehungsmittel im Unterricht pädagogisch sinnvoll?

    Strafen sollten nur als letztes Mittel eingesetzt werden, wenn andere erzieherische Maßnahmen nicht erfolgreich waren. Sie können sinnvoll sein, um klare Grenzen und Regeln im Unterricht aufrechtzuerhalten und den Schülern die Konsequenzen ihres Verhaltens aufzuzeigen. Es ist jedoch wichtig, dass Strafen angemessen, fair und transparent sind und dass sie immer mit einem pädagogischen Ziel verbunden sind, wie zum Beispiel der Förderung von Verantwortungsbewusstsein und Selbstreflexion.

  • Darf ein Lehrer Strafen für das Auswendiglernen verwenden?

    Lehrer dürfen Strafen für das Auswendiglernen in der Regel nicht verwenden. Das Auswendiglernen ist ein gängiger Teil des Lernprozesses und sollte nicht mit negativen Konsequenzen verbunden sein. Lehrer sollten stattdessen motivierende und unterstützende Methoden einsetzen, um Schüler beim Lernen zu fördern.

  • Dürfen Lehrer Schüler nach dem Unterricht nochmal in die Schule einbestellen?

    Ja, Lehrer dürfen Schüler nach dem Unterricht nochmal in die Schule einbestellen, wenn es einen berechtigten Grund dafür gibt. Dies kann zum Beispiel der Fall sein, wenn es um die Besprechung von schulischen Angelegenheiten oder um das Nachholen von versäumtem Unterrichtsstoff geht. Es ist jedoch wichtig, dass die Einbestellung angemessen und im Interesse des Schülers erfolgt.

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  • Wer bekommt die Strafen?

    Die Strafen werden in der Regel von den zuständigen Behörden oder Gerichten verhängt. Je nach Art des Verstoßes können die Strafen an Einzelpersonen, Unternehmen oder Organisationen gerichtet sein. Die Höhe der Strafen hängt von der Schwere des Verstoßes und den geltenden Gesetzen ab.

  • Dürfen Lehrer Strafen für die ganze Klasse geben, wenn nur ein paar Schüler daran beteiligt waren?

    Lehrer haben das Recht, Strafen für die ganze Klasse zu verhängen, wenn nur ein paar Schüler daran beteiligt waren. Dies geschieht oft, um die Verantwortung und das Zusammengehörigkeitsgefühl der gesamten Klasse zu fördern. Es ist jedoch wichtig, dass die Strafe angemessen ist und nicht die unschuldigen Schüler bestraft.

  • Ist Strafen sinnvoll?

    Ist Strafen sinnvoll? Diese Frage ist nicht einfach zu beantworten, da es verschiedene Ansichten dazu gibt. Einige argumentieren, dass Strafen notwendig sind, um Regeln und Gesetze durchzusetzen und die Gesellschaft zu schützen. Andererseits wird auch kritisiert, dass Strafen oft nicht effektiv sind und keine langfristige Verhaltensänderung bewirken. Es gibt auch die Meinung, dass alternative Methoden wie Rehabilitation und Prävention effektiver sein könnten. Letztendlich hängt die Sinnhaftigkeit von Strafen von der konkreten Situation und dem Kontext ab.

  • Darf ein Lehrer anderen Klassen von meinen Strafen erzählen?

    Ein Lehrer sollte in der Regel keine persönlichen Informationen über Strafen oder Disziplinarmaßnahmen eines Schülers an andere Klassen weitergeben, es sei denn, es gibt einen berechtigten Grund dafür, wie zum Beispiel die Sicherheit der Schüler oder die Aufrechterhaltung der Disziplin in der Schule. Der Schutz der Privatsphäre und der Respekt vor der Vertraulichkeit sind wichtige Aspekte in der Beziehung zwischen Lehrern und Schülern.

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